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教师结构化面试备考:教育现象类解题思路

知满天教育网     发布时间: 2018-09-18     信息来源:      点击数:

  结构化面试?#20113;?#27979;验结果相对准确可靠公平的特点,越来越多地被运用到各个行业的招聘中去,结构化面试也越来越受到了教师招聘考试的青睐。据统计,在往年的教师结构化考试中,逻辑思维类的问题占了31%的比重,是出现的频?#39318;?#39640;的。那?#35789;裁词?#36923;辑思维类的题呢它有什么特点又有什么样的应对小技巧呢?下面知满天教育小编分享给大家。

  逻辑思维类的问题其提问的?#38382;?#19968;般会出现怎么看”“怎么办这两个标志性的词,侧重考查我们对于某一个教育现象,教育观点的看法。考查考生对某类教育现象、教育政策,学校及教师具体行为及教育热点话题的分析我们把他归为时政类,而考查对教育名家,社会大众等的教育观点,教育论?#31995;?#20998;析的问题我们归为事理类。接下来我们重点分析时政类,即教育现象,教育政策你怎么看这类问题的解题小技巧。

  遇到时政类的问题时,我们的解题思路就像我们高中写议论文一样:是一个提出观点,论证观点,落实观点的过程。

  首先我们要提出我们的观点,作出正确的价值判断,当然最好是能点名?#24405;?#30340;本质,遇到问题时最好是能想一想这件事情实质是在反映一个什么东西,是什么原因导?#29575;?#24773;的发生的,接着我们就可以去论证我们的观点,这一步是比?#29616;?#35201;也是比?#22799;?#30340;一步,大家可能都会遇到的问题:无话可说!那怎么办呢这就要求我们能够从多角?#28909;タ次?#39064;,怎么多角度呢我们可以看一?#29575;录?#20013;涉及到几个主体,?#21448;?#20307;的角度思考。或者我们可?#28304;?#20869;因和外因的角?#28909;?#24605;考:是哪些原因导致?#33487;?#20010;?#24405;?#30340;发生呢又或者我们可?#28304;郵录?#21457;生的原因、背景和影响等方面去分析。从多角?#28909;タ次?#39064;,这样可以?#34892;?#22320;避免无话可说的困境。最后是落实观点,针对我们对问题的分析,给出相应的解决措施。

  要想在怎么看的问题上拿,有一个小技巧:为了拓展自己的思路,大家?#27426;?#35201;多理解当下的教育政策,教育法,熟记教师的道德素养,这有利于我们作出正确的价值判断,同时在答题的过程中若有所涉及,会使得我们的答案更上一个台阶。总之,在教招结构化中,关于教育现象怎么看的问题,大家?#27426;?#35201;做到家事国事天?#29575;率率?#20851;心,多问几个为什么,勤思考,定能帮助我们打开思路。

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